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- GUIA DE ORIENTAÇÃO

Page history last edited by Geane Poteriko 8 years, 11 months ago

 

  GUIA DE ORIENTAÇÃO

 

       

Moodle1

     CURSO DE CAPACITAÇÃO À DISTÂNCIA

       FORMAÇÃO INICIAL EM CARTOONS

 

 

GUIA DIDÁTICO

 

1. APRESENTAÇÃO

 

A qualificação profissional é necessidade contínua na vida das pessoas que integram ambientes de trabalho. Esta necessidade dos trabalhadores de se manter atualizados e em constante processo de capacitação traz como conseqüência a busca por métodos de formação mais acessíveis e capazes de promover a cidadania, tais como a Educação à Distância (EaD).

 

Assim sendo, as instituições de ensino e as empresas vêm organizando programas e cursos em que utilizam formas alternativas de ensino-aprendizagem, para superar barreiras geográficas e temporais, com o auxílio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), tais como o computador, a hipermídia, as redes e a Internet. 

 

Visando estar integrados à esta nova realidade e ainda atender de maneira específica os funcionários da empresa, a Cartoon Empreendimentos oferece este Curso de Capacitação à Distância - Formação Inicial em Cartoons.

 

Com esta iniciativa, esperamos colaborar tanto na capacitação profissional como também na interação e nas relações inter-pessoais entre os diversos departamentos e funcionários.

 

 

2. OBJETIVO DO CURSO

 

Oferecer condições básicas para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias na criação e divulgação decartoons, melhorando o desempenho profissional e as relações internas na empresa Cartoon Empreendimentos.

 

 

3. ESTRUTURA DO CURSO

 

O “Curso de Capacitação à Distância - Formação Inicial em Cartoons” está dividido em 6  Unidades, sendo:

 

  • UNIDADE 1: Ambientação em Moodle
  • UNIDADE 2: Conhecendo Cartoons
  • UNIDADE 3: A linguagem no cartoon
  • UNIDADE 4: As produções clássicas em cartoons
  • UNIDADE 5: Aprendendo a criar cartoons
  • UNIDADE 6: Trabalho Final

 

 

4. METODOLOGIA

 

O estudo na modalidade de Educação a Distância se fundamenta na capacidade que tem o aluno de se organizar com autonomia diante do processo de apropriação e domínio dos conteúdos, direcionados por sua motivação, interesse pessoal e profissional.

 

Dessa forma, a metodologia deste curso se fundamenta por meio de:

 

- Atividades e-learning;

- Interação dos cursistas;

- Realização de trabalhos individuais;

- Atividades em grupo;

- Respeito aos prazos estipulados.

 

Para maiores informações, consulte as recomendações expostas no Tutorial Moodle para Cursistas e nas Orientações para Elaboração das Atividades.

 

 

5. PROGRAMA DO CURSO

 

 

Unidade Didática

 

 

Carga horária

 

Créditos/

nº atividades

 

Ementa

 

UNIDADE 1:

 

Ambientação em Moodle

 

 

12 horas

 

 

5 atividades

 

Conhecendo o Moodle. Tutorial para CursistasOrientações para elaboração das atividades.Treinamento no ambiente virtual.Modificação de perfilEnvio de mensagens Apresentação no Fórum.Pesquisa na internet. Contato inicial com o Diário de Bordo.

 

 

UNIDADE 2:

 

Conhecendo Cartoons

 

 

20 horas

 

 

3 atividades

 

Expectativas em relação ao curso.Discussão sobre o tema Cartoons. Introdução e evolução histórica das Histórias em quadrinhos e cartoons. Conceitos e características das histórias em quadrinhos. Concepção sobre o mundo da comunicação visual. Diferenciação de caricatura, charge e cartoon. Caracterização dos quadrinhos como meio cultural. O processo de leitura dos quadrinhos: conceitos básicos, narrativa gráfica, narrador, arte sequencial, conceito de história, imagens estereotipadas, simbolismo, diálogo e leitor, história cinética, a influência dos quadrinhos no cinema, influência nacional, conceitos de super herói.

 

 

UNIDADE 3:

 

A linguagem no cartoon

 

 

16 horas

 

 

2 atividades

 

Análise do texto em cartoons. Concepção da função da linguagem visual. Identificação dos aspectos importantes da linguagem visual. Fundamentos da comunicação em cultura visual. Abordagens em contar histórias. Fatos do cotidiano e novas informações na narrativa. Apresentação de elementos e curiosidades em história em quadrinhos. Esquematização dos conteúdos.

 

 

UNIDADE 4:

 

As produções clássicas em cartoons

 

 

16 horas

 

3 atividades

 

Perspectiva histórica das produções clássicas. Concepções sobre as artes gráficas e a história. Abordagens referentes à caricatura e a charge no Brasil. A presença da mulher brasileira como caricaturista pioneira no mundo. Artistas marcantes do Brasil: A caricatura de José Carlos. Quadrinhos de J. Carlos. Belmonte: Era Vargas, Nazismo e História do cotidiano. O surgimento das Histórias em Quadrinhos no Brasil. As primeiras revistas em quadrinhos do PAÍS. A produção pioneira da EBAL. Edson Rontani e o nascimento do Fanzine no Brasil. Apresentação dos cartoons mais famosos do mundo.

 

 

UNIDADE 5:

 

Aprendendo a criar cartoons

 

 

 

30 horas

 

 

2 atividades

 

Criando cartoons e histórias: Uso da ferramenta online TonnDoo -http://www.toondoo.com/. Estudo e prática dos passos para fazer login e iniciar a criação de cartoons. Seleção de layout, escolha do número de quadrinhos. Barra de Menus da ferramenta. Menu Principal: Opções de personagens. Seleção de cenários. Inclusão de objetos diferentes. Opção de foreign text para acentuar as palavras e usar “ç”. Menu “Minha Galeria” para registros de imagens, personagens criados, tirinhas e opções de favoritos. Outras opções de personagens, objetos e fundos. Processo de edição dos cartoons. Finalização: como salvar os trabalhos. Ferramentas diferenciadas. Ferramenta Social Bookmarks: compartilhar cartoons, imprimir, publicar, enviar por e-mail. Ferramenta Doodler. Ferramenta TraitR: Opções para personalizar o toondoo avatar.Ferramenta ImagineR: alteração de imagens e fotos. Ferramenta Compleetonns: Interação virtual.

 

 

UNIDADE 6:

 

Trabalho Final

 

 

18 horas Moodle

+ 8 horas presenciais

 

 

1 atividade + interações em fórum, chat e wiki

 

Processo de criação do TCC do curso. Orientações para a elaboração doTrabalho de Conclusão do Curso – TCC. Esclarecimentos sobre a utilização da Wiki.Concepções metodológicas sobre escrita colaborativa e atividades em grupo.Formação de grupos. Interação no Chat. Compartilhamento das produções: Publicação do Trabalho Final.

 

 

 

6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

 

O processo de avaliação será realizado em função dos objetivos propostos em cada unidade de estudo, por meio de notas de participação das atividades do e-learning e pela entrega trabalho final do curso (TCC), sendo:

 

1. Atividades e-learning

2. Trabalho de Conclusão do Curso

3. Exposição do TCC em banner

 

 

OBSERVAÇÃO: As diretrizes para a realização das atividades estão disponíveis no “Tutorial Moodle para Cursistas”.

 


7. ESCLARECIMENTOS SOBRE AS UNIDADES DIDÁTICAS

 

 

Esta Atividade de discussão é importantíssima! O Fórum é um ambiente para discussão em formato textual.

 

É uma modalidade assíncrona, ou seja, o tutor "lança" um desafio que pode ser um questionário ou uma afirmação, e os participantes não precisam responder imediatamente. Pare ter acesso, é preciso clicar no Fórum ao qual deverá ser enviada a mensagem. Abrirá uma tela com o questionamento do tutor ou do colega, que receberá a sua mensagem clicando no link "Responder". Neste item "Responder", você terá acesso a um editor de texto onde poderá ser digitada ou "colada" a sua mensagem. O botão "Anexo" permite inserir um arquivo que está no seu computador  e que poderá complementar a sua mensagem. Para isso, basta clicar em "Enviar mensagem ao Fórum".

 

 

Nesta ferramenta estará disponível o material didático do curso, organizado em capítulos e seções.

Os capítulos e seções serão disponibilizados periodicamente, basta clicar sobre o título para ter acesso ao conteúdo. 

 

 

Durante a leitura e o estudo do conteúdo, serão propostas atividades, na ferramente "Tarefa".

Você deverá postar sua atividade, conforme orientação do(a) tutor(a). O (a) tutor(a) comentará e avaliará a tarefa.

 

Como postar a atividade

1) Clicar no título da tarefa < abrirá uma tela com a atividade proposta pelo tutor e um botão "Procurar";

2) Clicar no botão "Procurar" < abrirá uma janela com o item "Escolher arquivo";

3) Buscar no seu computador o arquivo com a tarefa;

4) Clicar sobre o título do arquivo e depois em "Abrir";

5) O seu arquivo aparecerá ao lado do item "Procurar";

6) Clicar em "Enviar este Arquivo".

 

Nesta mesma ferramenta "Tarefa", você terá acesso ao comentário do tutor e a nota.

 

O bate papo ou chat permite a realização de uma discussão textual via web em modalidade síncrona. O tutor colocará em Avisos e Eventos um comunicado com a data e a hora para a "reunião virtual" de acordo com as disponibilidades indicadas pelos cursistas.

 

Como participar do chat:

 

Ao clicar sobre o título abrirá uma tela em pop up com o link que dá acesso ao chat. Na tela à esquerda aparece o nome dos cursistas que estão on line. Na parte inferior da tela existe um espaço onde a sua mensagem pode ser digitada. Para a mensagem ser enviada, clicar em "Enter".

Clicando em "Participantes", é possível conhecer os participantes e os tutores do curso. Aoclicar sobre o nome (em azul, sublinhado), abrirá uma tela com o perfil do participante ou tutor. Nesta mesma tela está o botão "Enviar mensagem". Clicando sobre este botão, abrirá uma tela onde a mensagem pode ser digitada. Após, clicar em "Enviar mensagem". 

 

No item "Histórico das Mensagens" você terá acesso a todas as mensagens enviadas para aquele participante.

 

Ainda na tela "Participantes", clicando em "Editar Perfil", você poderá colocar um pequeno currículo e a sua fotografia (para isso, clicar em "Nova Imagem" < "Procurar" e buscar no seu computador um arquivo com a sua foto. Ao final, clicar em Atualizar perfil".

Ao receber uma mensagem na Tela Principal, aparecerá o nome do remetente. Basta clicar sobre o nome do remetente e abrirá uma tela indicando as mensagens recebidas. Para ter acesso, clique sobre o nome do remetente e leia o conteúdo da mensagem.

 

Um bom curso a todos!

Tutora Geane Poteriko.


 

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