CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD

O Curso de Extensão Produção de Material Didático para EaD tem como objetivo oferecer condições para o desenvolvimento de habilidades e competências pedagógicas e técnicas para o planejamento, a produção e a avaliação de material para a EaD. 

Figura 1 - Interface do Curso no Moodle do CIPEAD/UFPR

O curso foi oferecido pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ em 2010, no PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

O material foi produzido por Diana Abreu¹, que afirma: "A cada dia, o número de pessoas que estuda e utiliza os ambientes virtuais de aprendizagem cresce (...) Ao iniciar os estudos na modalidade a distância, o indivíduo também terá de interagir com as tecnologias educacionais em ambientes virtuais para a aprendizagem. Estudar a distância, longe das quatro paredes da sala de aula presencial, exige mudança na forma de se relacionar com o saber e com as informações que estão sempre ao redor".

Segundo a autora, ao entrar em contato com a modalidade de Educação a Distância, o professor deve primeiramente "romper barreiras e quebrar paradigmas já consolidados no decorrer de sua vida acadêmica, para que possa estabelecer novas formas de se relacionar com o saber e novos caminhos para o processo de aprendizagem que se diferencia dos padrões instituídos pela educação presencial".

As vantagens da EaD são inúmeras. Estudar a distância proporciona a flexibilidade e mobilidade para organizar o tempo de estudo e os espaços segundo a preferência de cada um. A flexibilidade da EAD permite ao cursista conciliar suas atividades profissionais e a rotina do dia a dia com os estudos, sem a necessidade da presença física diária numa sala de aula, sem, no entanto, privá-lo da troca com os demais participantes do curso e com o tutor.

Abaixo, segue uma das atividades solicitadas pelo curso. 

A atividade propõe ao cursista a criação de um "curso a distância" para uma empresa fictícia, com um objetivo de capacitação de seus funcionários em determinadas habilidades da área de atuação. Com base nisso, o cursista deve apresentar uma estrutura de curso na Plataforma Moodle, na forma de módulos, com material didático referente ao conteúdo e propostas de atividades, intercaladas em fóruns, envio de arquivo, chat, edição de wiki, entre outros tipos de tarefas disponibilizadas como recursos do Moodle.

Segue exemplo de curso de capacitação para a empresa "Cartoon Empreendimentos", elaborada pela cursista Geane Poteriko.

Bem vindo, cursista!

É com grande satisfação que iniciamos este curso!

A Cartoon Empreendimentos oferece a você a oportunidade de buscar mais conhecimentos através deste Curso à Distância. Esperamos poder contribuir para o desenvolvimento de novas competências para criação e divulgação de cartoons, e também possibilitar a ampliação de sua leitura crítica neste amplo universo de imagens.

Esperamos ainda que você possa estimular a sua criatividade para que, enquanto profissional desta empresa, se torne capaz de produzir e interagir de forma mais integrada, em co-autoria com seus colegas de trabalho.

Algumas características são recomendadas a você, nesta proposta de ensino em que o estudante é o elemento principal do seu próprio processo de ensino/aprendizagem:

• Tenha iniciativa e criatividade na busca do conhecimento, e também força de vontade, persistência e perseverança no alcance de suas metas
• Mantenha-se disciplinado e organize seu tempo e método de estudo.

Lembre-se ainda que, nesta trajetória, você vai interagir com os tutores e colegas através de diversos meios de comunicação.

Por fim, ressaltamos que enquanto funcionário, é uma iniciativa extremamente positiva você ter aceitado o desafio de participar deste curso, por isso desejamos a você um estudo proveitoso e uma convivência harmoniosa com seus parceiros de trabalho neste espaço virtual de aprendizagem.

Atenciosamente,

Equipe de direção da Cartoon Empreendimentos.

ESTRUTURA DO CURSO

Fórum de notícias

 Fórum de Discussão

 O CURSISTA EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Powerpoint

UNIDADE 1: Ambientação em Moodle

 GUIA DE ORIENTAÇÃODocumento Word
 Tutorial Moodle para CursistasDocumento PDF
 ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DAS ATIVIDADES.docDocumento Word
 Cabeçalho PadrãoDocumento Word
 Atividade 1 - Modificando o seu perfilTarefa
 Atividade 2 – Enviando mensagensTarefa
 Atividade 3 - Fórum de Apresentação
 Atividade 4 - Pesquisa inicialTarefa
 Atividade 5 - Diário de Bordo

UNIDADE 2 - Conhecendo Cartoons

 APRESENTAÇÃORecurso
 SOBRE O CURSORecurso
 Atividade 1 - Expectativas em relação ao cursoDiário
 Atividade 2 - Discutindo o temaFórum
 Introdução: Histórias em Quadrinhos e CartoonsRecurso
 Atividade 3 - PesquisaTarefa

 

UNIDADE 3: A linguagem no cartoon

 Linguagem Visual: Cartoons e HQsRecurso
 A linguagem em cartoonsPowerpoint
 Atividade 1 - Refletindo a linguagemFórum
 Atividade 2 - Esquematização do assuntoDiário

UNIDADE 4: As produções clássicas de cartoons 

 Histórico das produções clássicasPowerpoint
 Os cartoons mais famososPowerpoint
 Atividade 1 - Reflexão históricaDiário
 Atividade 2 - Análise de cartoonsFórum
 Atividade 3 - Análise individual de cartoonsTarefa

UNIDADE 5: Aprendendo a criar cartoons

•  Criação de cartoonsPowerpoint

 Como usar o Toondoo?Arquivo
 Atividade 1 - Produzindo um cartoonTarefa
 Atividade 2 - Compartilhando sua produçãoFórum


UNIDADE 6: Trabalho de Conclusão do Curso

 Trabalho de Conclusão do Curso - TCCTarefa

 Orientações sobre a utilização da WikiRecurso
 Formação dos gruposFórum
 Chat - Discussões sobre o Trabalho Final
 Fórum - discussões sobre o Trabalho Final
 WIKI - Processo de Elaboração do TCC
 Tarefa – Trabalho Final
 Publicação do Trabalho FinalFórum

¹ Mestre em Políticas Públicas e Formação Humana, UERJ-2007; Pedagoga,UERJ,2004. Atuação nas áreas de Educação à Distância e Corporativa, principalmente nos temas: educação, tecnologia, EAD. Gestão pedagógica em projetos de EAD. Desenvolvimento de material didático para EAD e Desenho Instrucional

REFERÊNCIAS

ABREU, Diana. Produção de Material Didático para Ead. Universidade Federal do Paraná, 2010.

Disponível em: http://www.cursos.nead.ufpr.br/mod/resource/view.php?id=82742

Acesso em: 04/03/2013